Koncepcja

Przedszkole realizuje koncepcję ukierunkowaną na wszechstronny rozwój dziecka.

Misja

Nasze przedszkole:

zapewnia dzieciom możliwość wielozmysłowego poznawania świata;
rozbudza zainteresowania , uzdolnienia i talenty dziecka;
stymuluje wszechstronny rozwój;
kształtuje u dzieci wiarę we własne siły;
zapewnia podmiotowe traktowanie dziecka;
kształtuje postawy moralne, prozdrowotne, proekologiczne;
zapewnia dzieciom poczucie bezpieczeństwa.

W naszym przedszkolu:

akceptujemy, szanujemy i przestrzegamy praw dziecka;
troszczymy się o jego zdrowie fizyczne, psychiczne;
diagnozujemy postępy i rozwój wychowanków;
oferujemy wszechstronną pomoc pedagogiczno-psychologiczną;
nie chronimy nadmiernie przed doświadczeniem niepowodzenia;
okazujemy szacunek i cierpliwość dla działań dziecka, zachęcamy do ponawiania prób;
nie narzucamy dziecku niczego , dyskretnie wspieramy na jego prośbę;
stawiamy wymagania dostosowane do wieku;
dążymy do ujednolicenia działań wspólnie z rodzicami;
pozwalamy dzieciom czuć się wolnymi -odpowiedzialnymi poprzez samodzielne podejmowanie decyzji i dokonywanie wyborów;
analizujemy i oceniamy efekty swojej pracy.

Wizja

Przedszkole jest placówką otwartą, bezpieczną i przyjazną zarówno dla dzieci, jak i dla rodziców.
W przedszkolu promowany jest zdrowy styl życia, zachowania proekologiczne oraz aktywne postawy wobec własnego zdrowia.
Dzieci wdrażane są do samodzielności w sferze intelektualnej, fizycznej, społeczno-emocjonalnej i artystycznej.
Przedszkole ściśle współpracuje z rodzicami, którzy współdecydują i uczestniczą w działaniach podejmowanych na rzecz przedszkola.
Jakość pracy przedszkola jest systematycznie ponoszona poprzez doskonalenie kadry i poszukiwanie nowatorskich rozwiązań w pracy z dziećmi.
Przedszkole zatrudnia wykwalifikowaną, kompetentną, zaangażowaną i odpowiedzialną kadrę pedagogiczną.
Działania edukacyjne przedszkola umożliwiają dzieciom osiągnięcie sukcesu w szkole.
Przedszkole umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska.
Przedszkole promuje swoją działalność w najbliższym środowisku.
Przedszkole jest rozpoznawalne w środowisku ze względu na wysoką jakość edukacji i ciekawą ofertę dla dzieci.
Przedszkole kultywuje tradycje patriotyczne, świąteczne, rodzinne oraz wewnątrz przedszkolne.
W przedszkolu stosowane są nowatorskie metody i koncepcje pracy: koncepcja planu daltońskiego, koncepcja inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, Innowacja pedagogiczna „Będę kochać czytać”-czytanie metodą sylabową wg prof. Jagody Cieszyńskiej, elementy metody „Klucz do uczenia się” Lwa Wygotskiego, kinezjologia edukacyjna Paula i Gail Dennisonów, „ Dziecięca matematyka” Prof. Gruszczyk –Kolczyńskiej , metoda projektów.
Przedszkole prowadzi działania prozdrowotne i proekologiczne.

Absolwent naszego przedszkola

W wyniku realizacji misji, wizji, innowacji pedagogicznych, programu wychowawczego , programu profilaktyki, programu adaptacyjnego dla dzieci nowoprzyjętych do przedszkola oraz realizowanych koncepcji i nowatorskich metod pracy absolwent powinien:

być samodzielnym w: samoobsłudze, podejmowaniu swoich decyzji i wyborów, organizowaniu sobie wolnego czasu i własnej pracy;
zachowywać się kulturalnie, stosować na co dzień zwroty grzecznościowe;
respektować normy społeczne funkcjonujące w grupie, ze szczególnym uwzględnieniem współdziałania w zespole rówieśników;
znać swoje prawa i potrafić korzystać z nich;
być odpowiedzialnym za skutki swoich wyborów- korygować zachowania niewłaściwe;
dostrzegać i szanować potrzeby drugiego człowieka;
wyrażać swoje emocje, przeżycia i uczucia w sposób kontrolowany, akceptowany społecznie;
znać i kultywować tradycje rodzinne oraz narodowe;
dążyć do rozwijania swoich zdolności i zainteresowań;
poznawać świat polisensorycznie;
dostrzegać własny potencjał intelektualny i działać na miarę swoich możliwości;
świadomie dbać o swój rozwój fizyczny i prowadzić zdrowy tryb życia;
mieć świadomość możliwości korzystania z instytucji edukacyjnych, kulturalno- oświatowych i publicznych;
osiągnie dojrzałość szkolną na wymaganym poziomie, gwarantującą z powodzeniem rozpoczęcie nauki w szkole;
czuć się łodzianinem, Polakiem i Europejczykiem.

Razem tworzymy przedszkole, które dzisiejsze, radosne dzieci, zmieni – kiedyś w szczęśliwych twórczych, samodzielnych odpowiedzialnych dorosłych.